A Fundação Francisco Manuel dos Santos e o YouTube censuraram e removeram o vídeo “A Verdadeira História da Fundação Francisco Manuel dos Santos” porque eles não querem que vocês saibam a verdade sobre as reais intenções dessas máfias de crime económico e social altamente organizado!

A Fundação Francisco Manuel dos Santos do grupo Jerónimo Martins, que andam a monopolizar a distribuição alimentar em Portugal e no Mundo para nos retirar a independência alimentar, para destruir as pequenas empresas e os pequenos produtores que são a maioria da força produtiva descentralizada em todo o país e em todo o mundo, querem-nos obrigar a ficar dependentes de comida molecular e geneticamente modificada para sobrevivermos!

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A Verdadeira História da Fundação Francisco Manuel dos Santos!

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Estão a ser pulverizadas drogas e analgésicos na atmosfera com os chemtrails (geo-engenharia) para anestesiar as pessoas todas e impedir qualquer mudança positiva de acontecer no mundo, que requer dor! Sem dor não há mudança! Eles estão-nos a sedar e a drogar para nos separar do Espírito, porque assim não mudamos nada no mundo, viramos mortos-vivos, zombies!

O que eu vou revelar hoje é muito importante, é algo que me apercebi na última semana! Na última semana apercebi-me de um cheiro intenso a anestesia no ar! É o mesmo cheiro das substâncias químicas das anestesias gerais que eles usam nos hospitais! Eles estão a espalhar na atmosfera o mesmo tipo de drogas que eles usam nas anestesias para manter toda a gente anestesiada, morta-viva, zombies, apáticas, num estado de hipnose, para manter as pessoas drogadas e sedadas sem sentir dor nem prazer, sem sentir alegria nem tristeza, que são ambos estados emocionais muito importantes e essenciais à mudança!

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O Governo de Portugal e a Fundação Francisco Manuel dos Santos, com a cumplicidade das Autoridades, quer cometer um novo atentado de terrorismo em Portugal permitindo a entrada de 75 mil imigrantes para exterminar com a população e descendência Portuguesa!

A islamização da Europa cometida pelos Zionistas em andamento! Enquanto que a comunicação social entretém a população portuguesa com a telenovela do Sporting, com o circo do Mundial de Futebol, e com o desmaio do presidente que foi muito bem socorrido pelo INEM, uma forma de promover o organismo criminoso e terrorista do INEM que faz parte do problema e da Agenda 2030, ver aqui e aqui, que é um organismo que foi criado para substituir e destruir os Bombeiros que são a espinha dorsal da protecção civil em Portugal, e que está envolvido com os terroristas da NATO e com o tráfico de sangue do plasma sanguíneo, a Máfia do Sangue, ou seja, o INEM é um braço armado da indústria mais criminosa à face da terra, a indústria militar-médico-farmacêutica!

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Os incêndios em Portugal têm um objectivo: implementar os Drones, o 5G e a Smart Grid!

Querem saber o porquê de andarem a devastar tudo que é natureza com a geoengenharia? Os incêndios, cheias, tornados, todas estas catástrofes estão a ser provocados pelas próprias autoridades e militares através dos chemtrails, haarp e bombas incendiárias! Vejam os seguintes anúncios publicitários da Vodafone e já ficam a saber! Em Portugal querem implementar o WiFi 4G, nos EUA já vão no 5G, esta tecnologia não funciona com a natureza porque as árvores interferem com a radiação emitida pela tecnologia 5G, por isso é que eles precisam de destruir a natureza e construir cidades inteligentes, as smart cities!

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Vivemos nas trevas para iluminar os outros países! Milhões de crianças colombianas são escravizadas no principal país exportador de carvão para Portugal!

É um facto sombrio para as comunidades. Carvão significa morte para nós! Assim como o carvão gera luz nos vossos países, aqui gera escuridão! Vivemos na escuridão para iluminar os outros países!

Expulsos pelo carvão

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A escola pública é privada? Parte 7 de 7

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Involução vs Evolução
Involução vs Evolução

Porque todos os caminhos vão dar a Roma, de Rómulo! A Ciência é limitada porque apenas considera o que vê na natureza e tenta sempre copiá-la, continuando a não considerar a público outras realidades e dimensões para além da dimensão física, apenas interpreta os acontecimentos com base no conhecimento previamente adquirido e limitado ao que eles querem que vocês aprendam e tenham conhecimento. Eles sabem perfeitamente que existem outras dimensões e outros níveis científicos muito mais abrangentes e poderosos do que a ciência actual, o que eles não querem é que vocês tenham essa percepção e conhecimento para vos manter na ignorância do funcionamento dos vossos próprios corpos e espírito que funcionam como veículos de Luz para dimensões espirituais superiores, abrindo os portais do Céu na Terra!

2016-06-27 17_09_04-Online Etymology Dictionary
Fonte: http://www.etymonline.com/index.php?term=science&allowed_in_frame=0

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A escola pública é privada? Parte 6 de 7

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A árvore do conhecimento é o ADN
A árvore do conhecimento é o ADN

A árvore do conhecimento da Bíblia é o conhecimento do ADN, da genética Humana e a sua manipulação pelo cruzamento com a raça reptiliana! Por isso é que Deus disse aos seus filhos, os primeiros Humanos que viviam como Anjos: para não “comerem” do fruto, ou seja, para não possuírem esse conhecimento! A igreja oculta-vos o significado dessa história para vos continuar a controlar e a enganar mantendo-vos na ignorância das vossas próprias origens, de onde vêm, como foram manipulados geneticamente e para onde vão! A partir do momento que os Humanos adquiriram esse conhecimento conheceram a própria morte, doença e sofrimento, porque a manipulação genética e o cruzamento foi precisamente isso, a contaminação e o enfraquecimento da genética nativa e original do sangue Humano, o sangue dos Deuses!

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A escola pública é privada? Parte 5 de 7

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Ròmulo e o Parlamento Europeu do império Romano!
Rómulo e o Parlamento Europeu do império Romano!

É curioso o nome romano Rómulo que usaram supostamente como homenagem a Rómulo de Carvalho, outro cientista e poeta, eles são todos uns poetas, adoram a poesia molecular especialmente quando o objectivo é a manipulação genética na demanda da criação da sua raça perfeita ligada à máquina, escravos perfeitos obedientes, tal como os seus Pais, os seus ascendentes colonizadores assim o fizeram quando colonizaram o Planeta Terra, a primeira coisa que fizeram foram experiências laboratoriais para a criação de escravos que seriam usados para explorar os recursos Planetários, principalmente minas para exploração de metais preciosos, tal como ainda hoje fazem, carvão para produção de energia, e camponeses para dar de comer à realeza reptiliana, a raça dos colonos, tal e qual o que sempre fizeram e continuam a fazer por esse mundo fora! E não sou eu que o escrevo, são as próprias evidências que cada vez mais vão sendo expostas a público por investigadores e historiadores:

geneticistas e a manipulação genética pela raça reptiliana - Suméria
geneticistas e a manipulação genética pela raça reptiliana – Suméria e Babilónia, arqueologia Mesopotâmica

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A escola pública é privada? Parte 4 de 7

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Para que não restem dúvidas que o ensino público trabalha para o privado e que são grupos privados que mandam no ensino público, nada melhor do que vos deixar com o evidente texto que foi usado no recente exame de Português do 12º ano, um texto de uma das principais entidades privadas que está por detrás da agenda transhumanista cibernética em Portugal: A Fundação Francisco Manuel dos Santos, o pobrezinho filantropo da pingala doce, que foi condecorado como Grande-Oficial da Ordem Civil do Mérito Agrícola, Industrial e Comercial, Grã-Cruz da Ordem do Infante D. Henrique, e Grã-Cruz da Ordem do Mérito, ou seja, outro coleccionador de medalhas.

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A escola pública é privada? Parte 3 de 7

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Os alunos são avaliados pelos examinadores antes de serem inseridos no mercado, tal como os produtores avaliam a sua mercadoria antes de a empacotar, para a diferenciar e a vender em diferentes lotes, com diferentes valores de mercado, para diferentes compradores! Tal e qual o que fazem com os alunos e com os professores, avaliando-os! No caso dos Professores, uns ficam por mérito, outros ficam por cunha, outros são forçados a emigrar e outros ficam no desemprego! E no caso dos alunos, os que têm melhor nota são vendidos aos mercadores pelo preço mais alto (salários mais altos), outros são colocados por cunha, outros são forçados a emigrar e outros ficam no desemprego!

Já toda a gente sabe ou pelo menos sente intuitivamente que as avaliações não fazem sentido nenhum existirem e que na prática não funcionam, porque um aluno de 20 não é automaticamente um excelente profissional, assim como um aluno de 10 não é um péssimo profissional, muitas vezes é precisamente o contrário, os alunos com piores notas acabam por ser melhores profissionais porque o profissionalismo de alguém não se mede com números e muito menos com juízos de valor em sistemas de avaliação!

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A escola pública é privada? Parte 2 de 7

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E para quem ainda duvida que o ensino públio é totalmente controlado por grupos privados, reparem bem: Os professores e muitos outros funcionários públicos quando são colocados, com excepção das conhecidas e famosas situações de cunhas, são destacados para muito longe das suas terras em nome de quem e do quê? Dos mercadores e dos seus mercados! Quem beneficia com isso? Os mercadores! Petrolíferas, transportes públicos, o combustível do carro, as viagens sucessivas entre casa e escola, os negócios imobiliários que os professores têm de se sujeitar de cada vez que procuram casa para habitar temporariamente com futuro incerto, os hipermercados que vendem mais nas zonas de maior concentração estudantil, e no topo da pirâmide os amigos dos mercadores, os cobradores de impostos do estado que vão saquear o dinheiro do trabalho dos outros! É tudo arquitectado e engendrado pelos maçonzinhos para beneficiar unicamente as suas contas bancárias, os seus mercados, a lei do mercado!

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A escola pública é privada? Parte 1 de 7

O diabo esconde-se nos pormenores e à frente de todos para que ninguém o veja! Vejamos…

A última moda das manifestações dos wannabe’s pseudo revolucionários seguidores de rebanhos e manadas que não pensam pela própria cabeça, é a defesa da escola pública. Uns defendem a escola pública, outros a privada, como se uma fosse diferente da outra, o pormenor e o engano está aqui, mas já lá vamos.

A escola pública é privada, é gerida por grupos privados, pessoas privadas que vocês não conhecem de lado nenhum mas que todos os anos se financiam do vosso trabalho! Quem são as pessoas envolvidas nos programas de ensino da escola “pública”? Conhecem? Quem é que faz os manuais escolares? Foram eleitos pelo público? Conhecem todos os envolvidos? Quem é que faz os exames nacionais? Quem avalia e decide sobre os critérios de avaliação? O público elegeu esse grupo de entidades privadas que não conhece de lado nenhum? Como é possível essas entidades privadas desconhecidas e não eleitas pelo público exercerem o poder educativo, avaliativo e selectivo perante esse mesmo público? Quem decide quem e o quê?

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